Gestart: ScolarlyHub, een non-profit sociaal medium voor wetenschappers
20 november 2017
“De sfeer en ambiance tijdens de Maagdenhuisbezetting waren een bron van inspiratie”, zegt hoogleraar middeleeuwse geschiedenis Guy Geltner (1974) …
Sommige scholen onttrekken zich aan hun zorgplicht
18 november 2017
Vorige week had ik bijna een uur staan praten met een boze/verdrietige moeder. Een nog net niet kapot gestreden exemplaar van het kaliber van ‘mijn…
Er is een kentering gaande in het onderwijs: de leraar doet er weer toe
17 november 2017
Jaap Versfelt, oprichter van stichting LeerKRACHT voor verbetering van het basis-, voorgezet en middelbaar beroepsonderwijs d.m.v. een speciale aan…
“Leraren aller landen verenigt u!” Een voorzet om onze beroepsgroep te vernieuwen
11 november 2017
Jelmer Evers doet in een blog een beroep op leraren zich te verenigen en legt uit dat dat cruciaal is voor de fundamenten van een democratische maa…
Nederlandse scholieren beschikken over minder burgerschapscompetenties in vergelijking met buitenlandse leeftijdsgenoten
8 november 2017
Nederlandse jongeren weten minder over democratie dan leeftijdsgenoten in vergelijkbare landen. Dat blijkt uit de International Civic and Citizensh…
Wat betekent het nieuwe regeerakkoord van Rutte III voor het VMBO? Corine Korrel reageert
6 november 2017
Corine Korrel, oprichtster van het VMBO On Stage Beroepenfeest, heeft gereageerd op het nieuwe Regeerakkoord van het kabinet Rutte III. Korrel heef…
Nieuwe interactieve factsheets over onderwijs
3 november 2017
De VSNU, vereniging van universiteiten, heeft een aantal nieuwe interactieve factsheets gepubliceerd over de hoge kwaliteit van onderwijs, de aansl…
René Kneyber: “Hoe het nu verder moet met de Onderwijscoöperatie. Mijn onbescheiden mening…”
27 oktober 2017
René Kneyber heeft een blog gewijd aan de kwestie rond de handelwijze van de Onderwijscoöperatie, ‘de beroepsvereniging van, voor en door de leraar…
Rapport over stimuleren van creatief vermogen en kritisch denken in het onderwijs
26 oktober 2017
Het project Assessing progression in creative and critical thinking skills in education is uitgevoerd in de eerste fase van een meerjarig internati…