Skip to main content

Agenda

Inzendingen voor de Agenda zijn welkom: via Mailformulier of E-mail

Onderwijsavond met Gert Biesta: De pedagogische opdracht van onderwijs

Gert Biesta opent de serie NIVOZ-onderwijsavonden in het schooljaar 2020-2021, op donderdag 17 september. Het wordt een Zoom online-webinar, met breakouts en speciale chatmogelijkheden. Biesta trapt het NIVOZ-jaarthema - De pedagogische opdracht van onderwijs - af met de alleszeggende titel: De pedagogische opdracht, bestaat er een en welke dan?  De pedagogische opgave met zijn eigen […]

70 jaar SER. Verbinding in samenleving

Online

Op donderdagmiddag 1 oktober 2020 is het zo ver, dan vindt van 15.00 uur tot 16.15 uur het jubileum-webinar van de Sociaal-Economische Raad plaats: 70 jaar SER: Verbinding in samenleving. Dit evenement is bijzonder want het zal een online congres zijn, gratis toegankelijk voor iedereen. Onder leiding van presentatrice Nadia Moussaid bespreekt SER-voorzitter Mariëtte Hamer samen […]

Bouwen aan vertrouwen

Online

Bouwen aan vertrouwen is het thema dat de Vereniging voor Hogere ambtenaren bij het ministerie van Financiën (VHMF) op 27 oktober 2020 organiseert van 10.00 tot 12.00 uur. Iedereen is welkom en kan via de chatfunctie interactief meedoen. Onder aanvoering van prof. dr. Leo Stevens zoeken deelnemers naar antwoorden op de vraag: Hoe kunnen we […]

Onderwijsavond met Sabine Severiens

Sabine Severiens is de tweede spreker in de serie NIVOZ-onderwijsavonden met als jaarthema De pedagogische opdracht van onderwijs. Severiens is  bijzonder hoogleraar Onderwijskunde aan de Erasmus Universiteit en richt zich in haar lezing vooral op onderwijs in de grote stad, waarbij sprake is van superdiversiteit/ongelijkheid.   De manier waarop wij ons onderwijs organiseren past niet […]

Wat hebben de universiteiten nodig?

Webinar Wat hebben de universiteiten nodig? 40 stellingen over de wetenschap, op 1 december 2020.   Het is al jaren onrustig aan de Nederlandse universiteiten. Daarom hebben drie hoogleraren onlangs het pamflet 40 stellingen over de wetenschap gepubliceerd, waarin ze inhoudelijke stelling nemen over wat een universiteit zou moeten zijn. Zij pleiten voor een andere […]

Landbouw van de toekomst

Webinar Landbouw van de toekomst op dinsdag 8 december 2020, van 19.00 tot 20.30 uur, georganiseerd door de Koninklijke Akademie van Wetenschappen (KNAW). Het Nederlandse landbouwsysteem staat ter discussie: de efficiëntie is groot, maar de effecten op biodiversiteit en landschap roepen steeds meer weerstand op. Ecologische kringlooplandbouw – gebaseerd op diverse gewassoorten per veld – […]

Onstuimig onderzoek: metaperspectieven op coronawetenschap

Het onderzoek naar het nieuwe coronavirus vindt plaats onder hoge publieke en politieke druk. Maar hoe betrouwbaar is deze 'fast science'? En waar ligt de grens tussen wetenschap en politiek? In een webinar op 14 december 2020 geven wetenschappers op het gebied van communicatiewetenschap, methodologie, wetenschapssociologie en –filosofie, antwoord op deze vragen. Ook bespreken ze […]

Onderwijsavond met Jaap Versfelt

Jaap Versfelt is met stichting LeerKRACHT al op bijna duizend scholen actief. Hij is op woensdag 20 januari 2021 de derde spreker in de serie over de pedagogische opdracht in het onderwijs. De titel van Versfelts lezing luidt: De veerkracht van onze onderwijscultuur. De maatschappelijke uitdagingen aan onderwijs vragen om een cultuur van moreel en […]

Onrust op straat | Een avondklok met onverwachte gevolgen

Online

Webinar op 4 februari 2021 van 19:00 tot 20:30 uur, via livestream KNAW YouTube-kanaal Het instellen van de avondklok leidde tot demonstraties en rellen in diverse gemeenten. De beelden van het ‘on-Nederlandse’ geweld waren internationaal nieuws. In het webinar Onrust op straat | Een avondklok met onverwachte gevolgen belichten deskundigen op basis van eigen onderzoek […]

Waarom we ons (niet) aan de regels houden

Online

Online bijeenkomst, georganiseerd door de Koninklijke Akademie van Wetenschappen op dinsdag 23 februari 2021 van 19.00 - 20.30 uur. De naleving van regels was zelden zo het middelpunt van nationale discussie. Wat weten we uit onderzoek over naleving van gedragsrichtlijnen, al dan niet opgelegd door de overheid? In dit webinar belichten deskundigen de gespannen relatie […]

‘Er hangt iets in de lucht’. Eén jaar coronapandemie

Online

Ruim een jaar geleden werd in Nederland de eerste coronabesmetting vastgesteld. Wat heeft de wetenschap in de tussentijd geleerd over het overdragen van virussen via druppeltjes en aerosolen? In het online-webinar 'Er hangt iets in de lucht' bespreken zeven experts de successen, de mislukkingen en de toekomst van de wetenschap achter de verspreiding van infectieziekten […]

Tijd voor focus

Online

Webinar n.a.v. de publicatie van rapport Tijd voor focus van de Onderwijsraad. Downloaden: www.onderwijsraad.nl/publicaties/adviezen/2021/03/25/tijd-voor-focus Inschrijven en meer info bij  Lerarencollectief:  https://lerarencollectief.nl/actueel/

De logica van Artificiële Intelligentie

Online

AI - Artificiële intelligentie  - moet ons leven verrijken, maar er niet mee aan de haal gaan. Het moet zich houden aan door mensen gehanteerde logica en principes voor rationaliteit, moraliteit en consistentie. Kortom, wij willen machinaal handelen kunnen begrijpen en sturen. Mens en machine moeten elkaar in voldoende mate verstaan om op de gewenste […]

Webinar introductie ‘Zoek het uit – leidinggeven aan journalistiek onderzoek’

Online

De leergang Zoek het uit – leidinggeven aan journalistiek onderzoek krijgt een tweede editie in het najaar van 2021. In een gratis webinar op woensdag 19 mei 2021 om 14.00 uur kunnen belangstellende 'redactiechefs' en hun werkgevers vooraf een indruk krijgen van wat de trainingscyclus biedt. Deze online masterclass heeft als hoofdthema: succesvolle externe samenwerking […]

Intimidatie van wetenschappers: wie beschermt academische vrijheid?

Online

De druk op wetenschappers, bijvoorbeeld op sociale media, kan hoog oplopen als hun resultaten een deel van het publiek niet bevallen. Hoe kunnen wetenschappers onder dergelijke druk en intimidatie hun vrijheid bewaren en zichzelf niet censureren? Wat voor dynamiek zit er tussen online en offline intimidatie? Wat is hierin de taak van de instellingen en […]